河北工业大学化工学院

化工学院关于继续实行班导师制度的决定

2015/4/22 22:54:52 人评论 次浏览 分类:专题活动

各系、各教学部、各位老师:

      为提高人才培养质量、引领大学生健康成长,把最优质的资源引入学生班级,使学生和老师之间建立起零距离沟通的平台,我院于2004年开始实行班导师制度,将师德风范高、业务能力强、热心关注学生工作的专业教师分派到各学生班。十年来,我院班导师用渊博的专业学识培养人,用高尚的人格魅力感染人,用无私的奉献精神教育人,有效增强了大学生思想政治教育的实效,更在人才培养过程中发挥出不可替代的作用。

     2014年我院继续实行班导师制度,通过党政联席会研究决定,遴选以下同志担任本科生班导师。

2013级

安全131班
邬长城
应化131班
段中余
过程131班
魏峰
工艺131班
安华良
高分子131班
杨敏
工艺132班
贾爱忠
材化131班
任丽
制药131班
曹小辉
生化131班
周丽亚
制药132班
赵勇
生化132班
马丽
 
 
2012
工艺121
王月欣
过程121
周宏勇
工艺122
杨春
过程C121
孙姣
工艺C121
王桂荣
过程C122
刘鸿雁
工艺C122
王桂赟
过程C123
张及瑞
工艺C123
任铁真
生物121
董庆霖
制药121
张颖
生物122
王丽华
制药122
赵继全
生物C121
张爱利
制药C121
刘雅莉
生物C122
金红星
制药C122
骈岩杰
高分子121
苏伟怡
应化121
范红显
高分子C121
杨永芳
应化C121
姚颖悟
高分子C122
张惠欣
安全121
陈霄榕
材化121
刘秀伍
2011
工艺111
李春利
过程111
吕建华
工艺112
方静
过程C111
陶金亮
工艺C111
张东升
过程C112
董俊华
工艺C112
赵茜
过程C113
胡柏松
工艺C113
李焕荣
生物111
吴兆亮
制药111
王洪海
生物112
李志强
制药112
张文林
生物C111
王海鸥
制药C111
杨振生 
生物C112
殷昊
制药C112
李效军
高分子111
袁金凤
应化111
刘继东
高分子C111
王小梅
应化C111
杨洋
高分子C112
刘国栋
安全111
王志英
材化111
张旭
2010
工艺101班
曹吉林
过程101班
贺亮
工艺102班
赵新强
过程C101班
史晓平
工艺C101班
侯凯湖
过程C102班
高炳军
工艺C102班
胡琳娜
过程C103班
陈文义
工艺C103班
李芳
过程C104班
王德武
工艺C104班
杨红健
生物101班
高静
制药101班
张月成
生物102班
郑辉杰
制药102班
李国华
生物C101班
姜艳军
制药C101班
高中良
生物C102班
荆迎军
制药C102班
刘桂敏
高分子101班
瞿雄伟
应化101班
黎钢
高分子C101班
王家喜
应化C101班
韩恩山
高分子C102班
解一军
安全101班
谭朝阳
材化101班
张庆新

      关于班导师的主要工作职责我们定位在思想引领、学业导航、就业指导与服务等几个方面。同时请班导师在工作中与辅导员保持信息沟通,共同完成教书育人的任务。

第一、     在思想引领方面,成为学生工作有力补充。

1、以“了解专业、安心专业、热爱专业”为题,将专业思想教育贯穿于学生大学四年的学习生活。

2、以史明鉴,以史励志,加强对学生社会责任感教育。在日常工作中,通过自身的学识和社会阅历,潜移默化中教育了学生,指导班级主题团会、班会,参加重要节日、纪念日活动等方式加强学生思想引导。

第二、在学业导航方面,助推大学生学术能力提升。

      班导师充分发挥自身的学术优势,帮助学生提升学习兴趣、掌握科学方法、挖掘创新潜能,鼓励学生踊跃投身各类专业实践以及科技创新活动。

第三、     在就业指导方面,助推学生充分就业。

      班导师指导学生正确进行自我认知与探索,有目标地开展个人职业素质提升,结合

      专业学科优势和社会需求,做好大学阶段的职业生涯决策和职业生涯发展路径选择;充分利用学科专业资源,帮助学生开展就业帮扶,尤其是家庭经济困难、存在心理问题的特殊学生群体。

      教学上常说,教有规律,教无常法,对不同学科专业,不同基础、背景、个性的学生,要具体对象具体对待,因材施教,创造新的育人模式。

      希望各位老师把担任班导师工作当作一种展示自己才能、体现自己价值的机会,投入爱心,负起责任,尽心尽力,为学生的成长、成才、成功发挥更大的作用。